Ders Bilgi Paketi

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Bu ders, “IST 209 Ses ve Görüntü Tasarımı” dersinin devamıdır. Öğrencilere Adobe After Effects yazılımını kullanarak hareketli grafikler, efektler ve animasyonlar oluşturma tekniklerini öğretir. Öğrenciler, programın araçlarını kullanarak kendi projelerini geliştirirler.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Bu derste, öğrencinin "IST 209 - Ses ve Görüntü Tasarımı" ve "IST 213 - Stop-Motion Animasyon" derslerinde öğrenmiş ve kavramış olduğu görüntü tasarımı ve hareket tasarımı unsurları bir araya getirilerek Autodesk MAYA yazılımı ile, üç boyutlu uzayda temel hareketlendirme çalışmaları yapılmaktadır. Öğrenci, animasyonun on iki prensibi üzerinden çeşitli temel animasyonlar üreterek ara sınav için bir, final sınavı için bir olmak üzere iki tamamıyla görüntü işlemesi tamamlanmış içerik üretir ve dönem boyunca ödevleri haricinde bu projelerine çalışır.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Bu derste, öğrencinin temel tasarım eğitimi ile öğrenmeye başladığı üç boyutlu uzayda objenin tasarlanması ve görselleştirilmesi konusu, Autodesk MAYA yazılımı aracılığıyla dijital düzleme aktarılır. Öğrenci, bir objenin hangi primitif üç boyutlu şekillerden oluştuğunu kavrar ve basit objelerin üretiminden yola çıkarak karmaşık sert-yüzey (hard-surface) modeller üretmek için çalışmalarını sürdürür. Öğrenciye ara sınav ve final sınavı projesi olarak dersin yürütücüsü tarafından birden fazla modelleme projeleri verilir.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Bu derste, öğrenci "IST 212 - Animasyonda Temel Hareketler" ve "IST 214 - 3D Modelleme" derslerinde üç boyutlu uzayda çalışma üretmeye dair öğrendiği temelleri, Autodesk MAYA, Unreal Engine 5, Substance Painter ve Adobe CC yazılımlarının kombinasyonunu kullanarak daha gelişmiş içerik üretimlerine taşımaktadır. Öğrenci, dersin yürütücüsü tarafından kendine sunulan beş farklı 'mekan'dan birini seçerek, dönem boyunca bu mekanın üç boyutlu uzayda tasarlanması ve görselleştirilmesi için çalışır. Bu süreçte temel ve modern görsel geliştirme teknikleri, dijital ortamda kamera sistemleri ve ışık gibi unsurları kavrar.

___________________________________________________________________________

Bu derste, öğrenci "IST 212 - Animasyonda Temel Hareketler" - "IST 214 - 3D Modelleme" ve "IST 303 - 3D Mekan Giydirme" derslerinde üç boyutlu uzayda çalışma üretmeye dair öğrendiği temel ve kompleks iş akışlarını, Autodesk MAYA, Unreal Engine 5, Substance Painter ve Adobe CC yazılımlarının kombinasyonunu kullanarak geliştirmeye devam eder. Dersin ana odak noktası, üç boyutlu düzlemde modellerin sahip olduğu iskelet (rig) sistemlerinin kullanımıyla öğrencinin karakter animasyonları üretmesidir. Dersin yürütücüsü tarafından öğrencilere verilen ses klipleri aracılığıyla öğrenci dönem boyunca bir karakteri verilen akış doğrultusunda sahnelemeyi ve canlandırmayı sürdürür ve görsel geliştirmesini tamamlar.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Bu ders bir proje ara sınav öncesinde bir proje ara sınav sonrasında olmak üzere toplam iki projeden oluşmaktadır. Bu derste basılı ve dijital reklam uygulamalarından farklı olarak reklam stratejileri üzerinde çalışma yürütülmesi amaçlanmaktadır. Birinci aşama reklam kampanyası planlama ve yönetimi ikinci aşama reklam mesajı oluşturma ve marka kimliği geliştirme son aşamada ise reklam etkinliğini ölçme ve değerlendirme olarak belirlenmiştir.

___________________________________________________________________________

Bu ders iki proje ara sınav öncesinde iki proje ara sınav sonrasında olmak üzere toplam dört projeden oluşmaktadır. Ürün, marka, hizmet vb. alanlarda basılı reklam (gazete, dergi, broşür vb.) ve dijital reklam (web siteleri, sosyal medya, mobil uygulamalar vb.) uygulamaları yapılması amaçlanmaktadır.

 

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Bu derste öğrenci bir reklam kampanyası veya sosyal sorumluluk projesi tasarlamayı ve bu tasarım sürecinde hedef kitle ile kurulacak iletişimi planlamayı öğrenir. Bir reklam kampanyası ya da sosyal sorumluluk projesi oluştururken görsel açıdan kullanılacak olan tekniklerden metin yazımına kadar sürecin bütün aşamalarına hakim olur ve bu alanda tecrübe edinir.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

 

___________________________________________________________________________

Bu derste, öğrenci "IST 323 - Temel Kod Yazılımı I" dersinde almış ve kavramış olduğu temel bilgileri daha kompleks yazılım projeleri geliştirmek için kullanır. Öğrenci, temel yapay zeka işlemleri üzerine dönem boyunca çalışma sürdürür. İnsani duyulara sahip bir yapay zeka karakter oluşturan öğrenci, bu karakterin verilen objektif doğrultusunda bir başka karakteri araması, görmesi akabinde o karakterin bulunduğu noktaya hareket etmesi ve gerektiği takdirde ilgili karakteri takip etmesi, verilen komuta göre belirli rotalarda devriye gezmesi gibi çeşitli fonksiyonları kapasitesinde barındıran bir yapay zeka üretir.

___________________________________________________________________________

Bu derste, öğrenci sayısal ortamla ilgili temel bilgileri kavrar; kod ve algoritma alt yapıları oluşturmak konusunda tecrübe edinir. C++ dilinin odağa alındığı derste öğrenciler temel logic-gate (mantık kapıları) üzerinden çalışmaya başlayarak basit dört işlem, değişkenler, temel algoritmalar ve basit yazılımsal unsurlar oluştururlar. Öğrenciler dönem boyunca hesap makinesi, tepkisel sistemler (belirli bir değişkene bağlı uyarı otomasyonları) gibi çeşitli projeler üretir.

___________________________________________________________________________

 

___________________________________________________________________________

 

___________________________________________________________________________

 

___________________________________________________________________________

Öğrenci çizim tekniklerini öğrenerek kendi çizim stilini oluşturur. Stilizasyon, manipülasyon vb. tekniklerini kullanarak farklı bir bakış açısı edinir. Renk kullanımında tercih edilecek olan teknik konusunda herhangi bir sınır olmayan İllüstrasyon dersinde öğrencinin gelişim durumuna göre dijital illüstrasyon tekniğinde de uzmanlaşma imkanı sunulur.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Ders, öğrencilere sosyal medyanın toplumsal, kültürel ve ekonomik etkilerini değerlendirme yeteneği kazandırmayı amaçlar. Öğrenciler, farklı platformların özelliklerini, kullanım amaçlarını, etkileşim dinamiklerini ve stratejilerini öğrenir, ara sınav ve yıl sonu sınavında kendi gönderi ve kampanyalarını oluştururlar.

___________________________________________________________________________

 

___________________________________________________________________________

"IST 323 - Temel Kod Yazılımı I" ve "IST 335 - Dijital Oyun Tasarımı" derslerinde kodlama ve yazılım üretimiyle video oyunu tasarımı konusunda temel bilgi ve becerileri edinmiş olan öğrenci, dersin yürütücüsü tarafından temel mekanikleri belirlenmiş birden fazla oyun türü arasından seçim yaparak bir video oyununun yazılımsal alt yapısının hazırlanması için dönem boyunca çalışır. Öğrenci bu süreçte hem temel oyun mekaniklerini kodlar hem de bunun üstüne kendisi çeşitli oynanış mekanikleri geliştirir.

___________________________________________________________________________

Bu derste, öğrenciler bir video oyununun (dijital oyun) üretim süreci ile ilgili kapsamlı bilgi edinirler. Video oyunu tarihi, video oyunlarının üretim teknikleri, üretim sürecindeki basamak ve işlemler ile ilgili bilgi edinen öğrenci, üç boyutlu uzayda bir platformer oyunu üretir ve platformer oyunlarının temel unsurlarını oluşturduktan sonra oynanış süreci ve oyuncu/oyun ilişkisi üzerinden yeni oyun mekanikleri tasarlar. Dersin yürütücüsü tarafından ders mevcudunun iki gruba bölünmesi ile, öğrenciler iki oyun projesi üzerine dönem boyunca çalışmayı sürdürürler.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Öğrenci daha önceden almış olduğu tipografi eğitimini temel alarak, seçtiği boyama tekniği ile kendi yazı karakterini oluşturmayı öğrenir. Yazı karakterini oluşturduktan sonra kolaj tekniği ile oluşturduğu yazı karakterlerinin görsel düzenlemesini tamamlar ve hareketlendirmeyi öğrenir. Bu süreçte farklı malzemeleri tasarım sürecinde kullanmayı ve bu süreci en doğru şekilde yönetmeyi öğrenir.

___________________________________________________________________________

Ders süreci iki farklı aşamadan oluşur. İlk aşamada öğrenci afiş tasarımın tarihini, terminolojisini, tekniklerini ve türlerini öğrenir. İkinci aşamada ise öğrendiği bilgilerle geleneksel ya da dijital teknikleri kullanarak afiş tasarımları yapmaya başlar. Derste ulusal veya uluslararası yarışma, bienal ve trienaller araştırılır. Seçilen bir etkinlik için afiş tasarım süreci başlatılır. Öğrenci ulusal ve uluslararası etkinliklerin analizini yapmayı ve seçtiği etkinliğe nasıl katılacağını öğrenir. Ders kapsamında yapılan tasarımlar bu etkinliklere gönderilir.

___________________________________________________________________________

Bu derste öğrencilere sinema tarihi ve akımlarına genel bir bakış sunulur ve sinemanın anlatı, görsel, işitsel ve kurgusal unsurları ele alınır. Müzik, aydınlatma, kadraj, set tasarımı gibi öğeler film örnekleri üzerinden incelenir.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Öğrenci bu derste, yeni medya kavramı ile ilgili teorik altyapıyı alır ve dönem boyunca tüm mevcudun bir ekip şeklinde hareket ettiği altyapı ile bireylerin etkileşime geçebileceği, parçaları hem dijital ortamda hem de fiziksel ortamda bulunan medya unsurları üretir.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Bu derste, öğrenciye kurgusal olmayan sinema tanıtılır. Belgesel sinemanın tarihçesi, farklı türleri ve yapısal unsurları gibi konular hakkında bilgilendirilir ve bu bilgiler örnekler ile pekiştirilir. Öğrenci, belgesel film üzerine eleştirel düşünebilme yeteneği kazanır.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Öğrenci eğitim aldığı süre içerisinde yaptığı tasarımları yeniden ele alarak daha profesyonel bir şekilde yeniden düzenlemeyi öğrenir. Süreçte içerik zenginleştirmek amacıyla yeni tasarımlar da üretilebilir. Tasarımlar bir araya getirilerek bir sunum dosyasının nasıl oluşturulacağına koordinatör rehberliğinde karar verilir ve uygulama aşamasına geçilir. Ders hem geleneksel hem de dijital teknikleri kapsar. Öğrenci bu dersi aldıktan sonra kendi işlerini doğru bir şekilde sunmayı ve arşivlemeyi öğrenir.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Bu derste bir proje ara sınav öncesinde bir proje ara sınav sonrasında olmak üzere toplam iki projeden oluşmaktadır. IST 203 İletişim Tartışmaları II dersinde öğrencilerin final çalışması olarak düzenledikleri reklam kampanyasını oluşturan “Brief (özet bilgi)”, “Stratejik Özet” ve “Uygulama Açıklaması” ‘dan oluşan çalışmanın varsa eksik/hataları düzenlendikten sonra oluşturulan reklam kampanyasının görsel uygulamasının ortaya koyulması amaçlanmaktadır. İkinci proje ise yeni bir reklam kampanyası olarak aynı aşamaları takip ederek düzenlenip teslim edilecektir

___________________________________________________________________________

Bu derste ara sınav öncesinde ilgili kaynaklardan okumalar yapılacak ve ders akışı okumalar üzerinden tartışma boyutunda sürdürülecektir. Ara sınav yazılı sınav şeklinde yapılacaktır. Dersin içeriğinde ise görsel iletişim ve toplumsal etkileri başlığı altında görsel iletişimin toplumsal etkileri ve sorumlulukları, medya etiği ve kültürel çeşitlilik, görsel propaganda ve manipülasyonun tespiti, son olarak eleştirel düşünme başlıkları üzerinde durulacaktır. Ara sınav sonrasındaki süreçte ise eleştirel yaklaşımlar ışında belirlenecek konu başlığı ile tasarım çalışmaları yapılacaktır. Final sınavı proje teslimi olarak gerçekleştirilecektir.

___________________________________________________________________________

Bu ders bir proje ara sınav öncesinde bir proje ara sınav sonrasında olmak üzere toplam iki projeden oluşmaktadır. Belirlenen proje konuları altında öğrencinin yönelimlerine bağlı olarak etkileşimli içerik türleri (video, interaktif grafikler vb.) veya dijital görseller tasarlanacaktır. Konulara yönelik araştırmalardan sonra uygulama alanının kararlaştırılması ile verili bilginin belirli bir konsept içerisinde görselleştirilmesi amaçlanmaktadır.

___________________________________________________________________________

Öğrenci bu derste, başta televizyon ve duraksız iletim (streaming) platformlarında yayınlanan dizilerin açılış ve kapanışlarında kullanılan jenerik sekanslarının yapısını kavrar ve çözümlemesini yapar hale gelir. Dönem boyunca çeşitli dönemlerden ve türlerden jeneriklerin incelenmesi ve üretimlerindeki tekniklerin tekrar edilmesi sonrasında öğrenci ara sınav için dersin yürütücüsü tarafından belirlenen bir müzik klibine jenerik tasarlarken, final projesinde yine dersin yürütücüsü tarafından belirlenen bir filmi beş bölümlük mini-dizi konseptinde düşünerek beş adet jenerik tasarımı hazırlar.

___________________________________________________________________________

Öğrenci, ikinci ve üçüncü sınıfta, üç boyutlu uzayda görsel üretimi ve tasarım üzerine almış olduğu derslerden oluşturduğu bilgi birikimi ile, Autodesk MAYA ve Unreal Engine 5 yazılımları başta olmak üzere Metahuman ve LiveLink Face gibi yardımcı yazılımları kullanır ve bu araçlar ile üç boyutlu uzayda kompleks ve iyi işlenmiş animasyon videolar üretir.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Öğrenci blokzinciri teknolojisini ve tasarımdaki yerine dair yenilikleri kavrar. Blokzinciri teknolojisinin gelişimini ve terminolojisini öğrenir. Teorik bilgilere hakim olan öğrenci, bu bilgilere dayanarak bir konsept geliştirir ve NFT üretmeye başlar.

___________________________________________________________________________